澳门网投唯一官网课程目标达成情况评价机制与实施办法

课程目标达成评价，是教学大纲确定的课程目标在教学实施过程中实现程度的评价。课程目标的实现程度是衡量教学效果好坏的重要参照之一，课程目标的达成情况决定了毕业要求的达成情况。课程目标的达成情况评价是保证课程教学质量、促进课程面向学生能力产出进行持续改进的的重要依据，同时为毕业要求达成评价提供基础材料。为了合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持本专业毕业要求的达成，特制定澳门网投唯一官网课程目标达成情况评价机制与实施办法。

一、评价内容

各课程组需要定期针对课程设目标达成情况进行评价，并将评价结果用于课程教学的持续改进工作。

二、评价对象

参加课程学习的全体学生。

三、评价周期

每学年评价 1 次。

四、评价目标

（1） 及时了解课程目标、教学环节、教学方法、教学进程、评价方法等与学生知识结构和接受能力的匹配程度。

（2）总结影响课程目标达成的不足和原因，用于下次课程的改进。

（3）确定课程考核周期，收集分析课程教学目标达成结果，针对发生的问题提出改进措施，并形成记录文档，为调整教学计划、修订培养方案提供数据依据。

五、评价机构

教学副院长、专业负责人、课程负责人和澳门网投唯一官网教学指导委员会负责课程目标评价审核工作。

每门课程成立课程团队，由教学经验丰富的骨干教师担任课程团队负责人。课程负责人组织团队教师制定课程目标和课程教学大纲，经专业负责人审核和批准后，课程负责人组织团队教师进行教学活动。

课程负责人根据课程大纲对课程评价数据与课程目标的相关性以及合理性进行审核，并组织任课教师，利用课程评价数据对课程目标达成情况进行分析和评价。

课程目标达成情况的评价结果由课程负责人反馈给专业负责人。专业负责人对课程目标达成情况评价结果进行审核，并提出指导意见，为后续持续改进提供依据。

六、评价方法

课程目标达成情况评价使用课程考核成绩分析法和问卷调查法。课程考核成绩分析法作为课程目标达成情况评价的直接依据。问卷调查数据仅作为课程目标达成情况的佐证材料。

（1） 课程目标达成情况定量评价法

课程目标达成情况定量评价法的数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，每个考核环节可以包含1-K个考核点，总 分为 100 分。若课程目标 i的达成度由 N个考核点支撑，设第 j个考核点的总分为 Sj，学生平均分为 Aj，考核点所属的考核环节占比为 Wj，那么课程目标i 的达成情况评价值计算方法如下：

（2） 课程目标达成情况定性评价

课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。要求课程负责人通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况的认可度，听取同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。

其中，调查问卷由课程负责人组织任课教师根据课程目标设计调查问卷，由专业负责人审核。在课程结束之后，由任课教师组织调查，各门课程应结合调查结果，进行教学反思，不断改进教学质量。

每道调查题的选项可以参考“完全符合”、“符合” 、“基本符合”、 “基本不符合”、“完全不符合”等5项，每个选项依次对应 5、4、3、2、 1 分。采用李克特五点评分法，每个被调查者的体验总分就是他对各道题回答所得分数之和，得分越高说明学生课程学习体验越好。

七、数据来源

课程目标达成情况评价的数据主要来源于各教学环节的考核材料，包括作业、课堂表现、课堂讨论、考试试卷、实习报告、实验报告、调查问卷、课程论文、毕业设计（论文）等。

八、结果应用

课程负责人每学年以教学环节考核材料作为评价依据，组织任课教师对课程目标是否达成进行评价，形成课程目标达成度评价报告。课程负责人将评价结果提交给专业负责人，用于该课程下一年度的持续改进。

九、本办法自公布之日起实行，由学院教学指导委员会负责解释。

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2018 年 6 月 30 日